Quiénes somos
Transformamos el conocimiento en bienestar y desarrollo integral para niños, niñas y adolescentes.
Somos un Centro de Investigación de Excelencia de Interés Nacional, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación a través de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Nuestro equipo reúne a investigadores e investigadoras de seis universidades: la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad de Chile, la Universidad del Desarrollo, la Universidad Diego Portales, la Universidad de O’Higgins y la Universidad Católica del Norte.
Trabajamos desde una perspectiva inter y transdisciplinaria, articulando el conocimiento científico —proveniente de campos como la neurociencia, la psicología, la salud pública, la antropología y la economía— con los saberes provenientes de las comunidades, la sociedad civil y las políticas públicas.
Nuestro propósito es investigar los factores y las dinámicas de interacción entre las dimensiones neurobiológicas, psicológicas, sociales y culturales que promueven trayectorias de resiliencia en niños, niñas y adolescentes frente a la adversidad en Chile. A través de este enfoque, buscamos generar evidencia empírica que contribuya al diseño de intervenciones multisistémicas y multinivel y aporte estratégicamente al fortalecimiento de políticas públicas orientadas al bienestar de niños, niñas y adolescentes.
Núcleo estratégico
Francisco Aboitiz
Biólogo, PhD
Pontificia Universidad Católica de Chile
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia.
Especialista en neurociencia cognitiva, desarrollo cognitivo y trastornos del neurodesarrollo. En IINARA lidera la dirección científica del Centro y participa en el estudio de mecanismos neurobiológicos asociados al funcionamiento cognitivo, emocional y social de niñas, niños y adolescentes, incluyendo el uso de registros electrofisiológicos.
Claudia Capella
Psicóloga, PhD
Universidad de Chile
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia.
Colaboración transversal en políticas públicas.
Especialista en psicología clínica infantojuvenil, bienestar infantil, abuso sexual y psicoterapia. Su investigación se ha centrado en procesos de cambio y reparación en niñas, niños y adolescentes que han vivido situaciones de vulneración, con experiencia en intervenciones desarrolladas en el sistema público.
Florencia Álamos
Médica, PhD
Pontificia Universidad Católica de Chile
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia; intervenciones para fortalecer la resiliencia.
Apoya la implementación de la estrategia del Centro, la articulación con instituciones de interés nacional y la vinculación entre la investigación científica y las necesidades de política pública. También participa en actividades de investigación y evaluación vinculadas a las líneas de trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia e intervenciones.
Leonie Kausel
Bioquímica, PhD
Universidad Diego Portales
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia; intervenciones para fortalecer la resiliencia.
Su función es promover la integración entre líneas de investigación, disciplinas y equipos del Centro, fortaleciendo las prácticas de trabajo interdisciplinario y colaborativo. Como investigadora participa además en proyectos sobre indicadores neurocognitivos y en evaluaciones asociadas a las intervenciones de IINARA.
Alejandra Rossi
Psicóloga clínica y neurocientífica, PhD
Universidad Diego Portales
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia
Especialista en cognición social, neurobiología del comportamiento social y neurociencia humana aplicada. Su trabajo integra psicología, neurociencia y biología para comprender cómo los contextos sociales influyen en el desarrollo. En IINARA contribuye al estudio de factores neurobiológicos, socioemocionales y contextuales asociados a la resiliencia.
Equipo de dirección ejecutiva
Alejandra Arratia Martínez
Psicóloga, PhD en Educación
Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile y doctora en Educación por la University of Melbourne. Cuenta con más de 30 años de experiencia en educación, con trayectoria en el sector público, la sociedad civil y la docencia universitaria. Fue subsecretaria de Educación entre 2023 y 2026, directora ejecutiva de Educación 2020 y coordinadora nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.
Alejandra Parra Peña
Bioquímica, Doctora en Ciencias Biomédicas
Bioquímica y neurocientífica con experiencia en investigación académica, docencia universitaria, divulgación científica y vinculación institucional. Ha coordinado proyectos, equipos, seminarios y jornadas científicas, y desarrollado contenidos para públicos diversos en ámbitos como educación, niñez y adolescencia, salud mental, inclusión y equidad de género.
Claudia Andrade León
Gestión administrativa y financiera
Profesional con experiencia en gestión de equipos y soporte a investigación. Ha desempeñado funciones de gestión en el Laboratorio de Neurociencia Cognitiva de la Pontificia Universidad Católica de Chile. En IINARA está a cargo del área de administración y finanzas del Centro.
María Teresa Ramírez Corvera
Doctora en Psicología Social, Magíster en Psicología Educacional
Especialista en convivencia educativa, salud mental y políticas educacionales, con experiencia en docencia, consultoría y gestión pública. En el Ministerio de Educación coordinó el eje de Convivencia y Salud Mental del Plan de Reactivación Educativa y posteriormente la Coordinación Nacional de Convivencia para la Ciudadanía.
Valentina Valech Torres
Psicóloga, Master in Behavioral Science
Profesional con experiencia en innovación social, desarrollo de alianzas estratégicas y sostenibilidad en organizaciones de la sociedad civil. Ha trabajado por más de una década en Ashoka, liderando estrategia y alianzas. En IINARA conduce la estrategia de sostenibilidad, captación de recursos y desarrollo de alianzas para diversificar las fuentes de financiamiento del Centro.